为进一步加强小儿外科的急救工作，提高医务人员应对各种突发事件的能力和急救水平，结合美国斯坦福大学急救培训的方法，6月16日下午15:30，我科组织进行了一场以“幼儿窒息”为主题的急救情景模拟演练。小儿外科全体医护人员在科主任及护士长的指挥下，积极参与了这场具有针对性及指导性的急救演练。科主任郝毅和护士长张艳对整个演练进行了简短的介绍后，带领全科人员开始了紧张有序的急救演练。
       “这里有个孩子面色苍白、呼吸骤停，需立即抢救，快叫值班医师！”监护室传来李娟护士急促的呼救声，值班医师刘艳丽及郑洁医师立即冲至监护室需抢救患儿床前，积极进行抢救治疗。在被告知患儿“面色苍白、呼吸骤停”是的情况下，第一梯队医护人员积极予以开放气道、心肺复苏、持续监护等急救操作。在评估患儿病情经治疗无明显改善后，立即呼唤了第二梯队医师徐珂、张攀支援抢救工作，并在原有急救基础上，予以建立静脉通路、留取血样标本，并予以气管插管等对症抢救措施，患儿生命体征逐渐恢复。整个抢救持续时间约20分钟，并以录像形式加以记录。全体参与抢救医护人员身临其境，沉着应对着病情发展过程中出现的各种突发情况。
       抢救结束后，科主任带领全科人员回顾抢救过程的录像视频，全科医护人员积极参与讨论，大家对参与演练的医护人员沉着、镇定的良好表现予以充分肯定，就每一段操作过程中出现的问题一一进行了点评，并提出了相应的整改措施。
       全科人员高度重视这次演练，取得了良好的效果。通过这次急救演练，强化了医护人员的急救意识、锻炼了医护人员急救技能的操作，规范了急救流程，查找出当前急救工作中存在的缺陷，增进了全科医护人员之间的协作能力，进而达到了锻炼队伍、提高整体急救水平的目的。在今后的临床工作中，将多次组织此类训练，形成常态化、制度化，将全科医护人员的抢救意识抢救流程固定下来，提高抢救成功率，更好的应对突发、危重患儿的抢救工作。