孩子做作业总是拖拖拉拉，做题速度慢，平时不爱读书，理解能力差；上课注意力不集中，容易走神，学习效率低；容易跌倒、好动，时刻停不下来；不喜欢被触碰；家长就需要留意了，这并非孩子不听话、调皮捣蛋，很可能是孩子出现了感统失调。
　　感觉统合功能失调也就是说脑本该处理或组织输入的感觉刺激，以便对自己或周边世界发出的正确的信息，但这个工作却做不好了。通常脑如果无法把输入的感觉刺激处理的很好，也就无法有效的指挥行为，感觉统合失调，学习就成了难事。我们可以把脑想成一个大城市，把神经信息想成这个城市的交通，感觉处理过程良好，可以使所有的神经信息易于流通，迅速到达目的地，感觉统合功能失调是由于有些感觉信息缠结堵塞，造成了某些部分无法得到所需要的感觉信息，而形成脑中交通阻塞的情况。
　　感统失调为什么会影响儿童的学习呢？
　　1、感觉和知觉情报相互协调是学习的要素，因此感觉信息的接受和统合出现问题时，必定造成知觉情报上的不顺畅，而影响学习能力。
　　2、动作所产生的感觉信息无法和知觉正常统合时，将会影响正常的学习能力，如果日常生活中所产生的感觉信息无法有效的反馈到有统合能力的知觉，系统中任何学习都会发生困难。
　　3、在运动、知觉和学习中，最重要的神经行动体系是前庭感觉和固有感觉，从大脑生理讲，脑干和大脑皮质承担着最基本的学习功能。
　　由以上可知，感觉统合失调对儿童学习等方面的影响是相当大的，感觉统合失调的儿童在生命中最重要的学习阶段是0-12岁，早期因一系列的严重挫折而造成情绪或学习上的障碍，甚至会影响今后一生的生活，因此早期发现和训练，提高儿童的感觉统合能力，有助于解决儿童本身以及家长的后顾之忧，并造福社会。

儿童保健科 蔡剑英