语言是人与人沟通的主要媒介，通过有组织的语言符号，人们可以相互交换讯息、交流情意或进行思维活动。但沟通是双向的，当中包含了接收和发出讯息的两个过程，因此，语言技能包括理解能力和表达能力两方面。
　　1、语言理解，是指凭经验、记忆和对事物的印象，能把语言符号跟物品或者活动联系起来的能力。
　　2、语言表达、是指能稳定地使用同一种语言符号表达一个特定意思的能力。
　　在语言发展过程中，所有儿童都是先会“听'才会”说“。所以正常的听觉是语言发展的基础。所以在语言学习初期主要建立聆听的专注力、寻找声源的能力和理解环境中的声音，以及建立语言前技能（专注力、目光接触、发声能力）。
　　一般来说，儿童接触最多的事物是最早理解的，因此先选择一些宝贝经常接触的词汇或者句子，一般先名词再动词后形容词、副词（先进行具体的词汇再选择抽象词汇训练）。在词汇的学习过程中，除了语言能力外，还需具备记忆、组织、顺序等能力，因此语言能力和认知能力是不可分割的。
　　沟通是双向的，包含问与答的互动沟通模式，所以问句理解也是语言学习语言训练的重要范畴。宝贝必须先明白生活化的问句（例妈妈呢？吃不吃？）等，再发展对知识性问句的理解（例中秋节放假玩什么啊？去哪吃汉堡啊?) ，最后，随着逻辑思考和推理能力的成熟，要掌握思考性的问题（例上街妈妈不见了怎么办啊？）等。同样表达能力也是从词汇和句子的运用以及问句的运用发展的。但前提是建立了语言前技能，并且进入了口语期。

                                                                                            儿保科 王阿健